Некогда мы с гордостью говорили о существовании Бакинской школы фразеологии, созданной выдающимся азербайджанским лингвистом профессором Азербайджанского педагогического института русского языка и литературы им. М.Ф.Ахундова Мамедом Тагиевичем Тагиевым. Сегодня, на мой взгляд, уже можно говорить о Бакинской школе синтаксиса, созданной профессором К.М.Абдуллаевым. Книга "Azərbaycan dilində mürəkkəb sintaktik bütövlər" подготовлена коллективом ученых в Бакинском славянском университете. Научными редакторами ее являются видные азербайджанские лингвисты К.М.Абдуллаев, М.М.Мусаев и Ш.Г.Гусейнов.
Книга представлена как учебное пособие, но выходит далеко за рамки своего назначения. В ней на очень высоком научном уровне разрабатывается проблематика современного синтаксиса. Создатели этого синтаксического дискурса о сложном синтаксическом целом - К.М.Абдуллаев и его ученики. В связи с этим считаю нужным привлечь внимание к двум обстоятельствам. Первое имеет отношение к значению слова "проблематика". Сегодня пишущие люди обычно прибегают к импрессионистской свободе стиля, допускающей вольное обращение со словом. Слово "проблематика" использовано здесь мной в его исконном значении - "совокупность проблем". Таким образом, в книге разрабатывается актуальная проблематика современного синтаксиса. Следовательно, книга свежа и представляет собой последнее слово в этой научной области.
Второе обстоятельство, на которое хотелось бы обратить внимание, - это терминология. В книге используются в основном все синтаксические термины широкого круга, что дает основание говорить о сложившемся метаязыке. Это также носит традиционный характер, и тут уместно было бы вспомнить другое учебное пособие, подготовленное К.М.Абдуллаевым и названное "Azərbaycan dili sintaksisinin nəzəri problemləri" (Bakı, "Maarif", 1999). В ней также обнаруживались системность и функциональная закономерность в употреблении терминологии и соответственно сложившийся метаязык.
Авторы учебного пособия не ограничивают себя установками какой-либо одной научной парадигмы. Широко используется научный аппарат и сравнительно-исторического, и системно-структурного, и когнитивного языкознания. Большим достоинством книги является образцовый анализ текстов, следуя которому, студенты могут овладеть навыками самостоятельной научной работы.
Книга, безусловно, принесет большую пользу не только студентам- филологам, но и докторантам и даже сложившимся ученым-лингвистам.
|
