Современные дети разбираются в технике, Интернете и компьютерах лучше многих взрослых. Именно поэтому они уже чуть ли не с пеленок просят у родителей последнюю модель мобильного телефона, лучший по техническим характеристикам ноутбук, ну и высокоскоростной Интернет, разумеется.
Понятно, что в Интернете много полезного, и, если подсчитать, сколько пользы и сколько вреда приносит Глобальная паутина, польза явно перевесит. В Интернете можно работать, учиться, общаться, в общем самая настоящая виртуальная реальность. С другой стороны, мы все меньше общаемся вживую, привыкнув к текстам на мониторе компьютера, дополняемым иногда веб-камерой для усиления эффекта реальности. Но, как ни крути, это все же не реальность, и по Интернету человек не может почувствовать дыхания собеседника, уловить какие-то едва заметные нотки в его голосе, ощутить в полной мере его эмоции и показать свои. В Интернете проще сыграть, стать тем, кем не являешься в жизни, уйти в уютный компьютерный мирок подальше от проблем реальной жизни, где теща жалуется на невнимание, жена пилит за брошенные на пол носки, и даже любимый кот подходит только за тем, чтобы его покормили.
Вот в этом виртуальном мире мы и погрязли, при этом не только взрослые проживают свою жизнь виртуально, вместе с ними в Сети "запутались" и дети. Сегодня так называемые социальные сети завоевывают все новые и новые горизонты, делая своими пользователями все большее число людей самого разного возраста.
Социальные сети оказывают гораздо большее влияние на мировоззрение и мнение пользователей, чем может показаться на первый взгляд, сообщила на днях исследовательская группа американского политехнического института Ренсселара. В ходе эксперимента ученые не только доказали правдивость высказывания Карла Маркса "Идея становится материальной силой, когда она овладевает массами", но и определили тот "поворотный пункт", когда остановить распространение какой-либо идеи уже невозможно. Как оказалось, переломный момент наступает, как только 10% участников любой социальной сети начинают придерживаться единого мнения на какой-либо счет. Затем идея постепенно захватывает остальных, и в итоге соцобъединение становится группой единомышленников. Порог в 10% применим к любой соцсети, как в Интернете, так и, например, в политических кругах.
"Когда число искренне придерживающихся каких-то взглядов людей не превышает 10% группы, охваченной общением, никакого видимого прогресса в распространении идей нет. В этом случае для убеждения большинства потребуется время, сравнимое с возрастом Вселенной. Как только это число начинает превышать 10%, идея распространяется, как пламя", - заявляет Болеслав Шимански, руководитель проекта. В нашей стране социальные сети также весьма популярны среди молодежи, и даже люди более старшего поколения все чаще создают свои странички в социальных сетях. Азербайджан продвинулся еще на одну ступень в списке стран-пользователей социальной сети Facebook и занял 94-е место среди 213 стран мира.
ArrayСогласно статистическим данным ресурса socialbakers.com, за последний месяц число пользователей Facebook в Азербайджане возросло почти на 4,8% и составило 431600 человек. На сегодня уровень проникновения пользователей Facebook среди населения страны составляет 5,2%, среди интернет-пользователей - 11,7%. Среди пользователей Facebook 64% - мужчины, 36% - женщины, при этом за 3 месяца их число равномерно возросло на 1% в каждой группе. В основном это люди в возрасте от 16 до 34 лет (81% пользователей). При этом замечен также рост числа пользователей в возрасте 13-15 лет, которых на сегодня 7% от общего числа пользователей социальной сети, передает Fineko/abc.az. По числу пользователей Facebook Азербайджан опередил Эстонию, Казахстан, Беларусь, Молдову, Армению, Узбекистан, Кыргызстан, Туркменистан. В пятерку стран с наиболее активной аудиторией в Facebook входят США, Индонезия, Индия, Соединенное Королевство, Турция. Общее число пользователей Facebook составляет 726 008 540 человек. Однако чрезмерное увлечение социальными сетями не так безобидно, как это может показаться на первый взгляд. Увлечение социальными сетями способно снизить уровень концентрации внимания и является признаком "кризиса идентичности" - этим термином в психологии обозначается утрата человеком или социальной группой представления о своем месте в обществе и своей самоценности. Так считает известный британский ученый, профессор Оксфордского университета баронесса Сьюзан Гринфилд. По словам профессора, банальность информации, которой обмениваются пользователи Twitter, может стать проблемой для коммуникации, пишет газета The Daily Mail. "Зачем кому-то знать, что кто-то другой ел на завтрак? - подчеркнула профессор Гринфилд. - Это напоминает мне маленького ребенка, говорящего: "Смотри, мамочка, я делаю это, посмотри на меня, мамочка, я делаю это..." "Это похоже на то, что у такого человека имеется некий кризис идентичности",- добавила баронесса Гринфилд. По ее словам, все это может привести к снижению концентрации внимания, росту потребности в немедленной оценке и утрате многих невербальных навыков - таких, как способность смотреть в глаза во время разговора. Гринфилд, посвятившая жизнь исследованию физиологии человеческого мозга, раскритиковала и социальную сеть Facebook, отметив, в частности: "Это почти так же, как если бы люди жили в нереальном мире, но в мире, в котором важно то, что люди думают о вас... Подумайте о последствиях для общества, если люди будут больше беспокоиться о том, что другие люди будут думать о них, нежели то, что они думают о себе сами". Тем временем, по ее словам, пока мы думаем об этой проблеме, виртуальная "дружба" и компьютерные игры постепенно перестраивают мозг человека. Сьюзан Гринфилд, являющаяся авторитетным специалистом в области психологии, нейробиологии и фармакологии, а также известной писательницей и членом Палаты лордов, несколько лет назад уже выступала в СМИ с критикой социальных сетей и увлечения компьютерами вообще. В 2008-2009 годах в серии интервью для ведущих британских изданий баронесса высказала мнение о прямой связи между проблемами с концентрацией внимания у молодого поколения и растущей ролью компьютеров в жизни человека. Баронесса тогда отметила, что за последние десять лет врачи стали в три раза чаще выписывать своим пациентам препарат, применяемый при расстройствах внимания. По мнению профессора Гринфилд, это может быть связано с долгими часами, проведенными перед мониторами компьютеров. Гринфилд полагает, что в результате общения с техникой мозг ребенка привыкает к незамедлительной реакции на свои действия, что негативно сказывается на его способности концентрировать внимание в течение длительного времени. Человеческий мозг, по утверждению баронессы, способен постоянно изменяться и приспосабливаться, но он весьма чувствителен к среде, в которой находится, поэтому длительное непрерывное взаимодействие с компьютером может сильно повлиять на его функции, особенно если за компьютером ребенок.
Узнать то, о чем подростки не говорят или не желают делиться с домашними, могут помочь их анкеты в популярных социальных сетях, считает психоаналитик Эльмир Акпер.
Анкеты детей в популярных социальных сетях могут стать прекрасной подсказкой для родителей и подспорьем в деле изучения собственного ребенка, сказал он. "В своем профиле подростки нередко делятся своими переживаниями или тем, о чем не могут или не желают рассказывать родителям, - сказал Акпер. - Для неленивой и заинтересованной мамы социальные сети - просто находка. Изучив профиль ребенка незаметно для него, родитель будет в курсе его дел или настроения".
В социальных сетях на ребенка можно посмотреть под другим углом, поняв, чем он "дышит", о чем думает, с кем общается, добавил эксперт. Благодаря соцсетям родители могут получить информацию о том, какие музыка, видео, приложения интересуют их детей, в каких группах они состоят, сообщил он.
По его словам, особое внимание родители должны обратить на аватарки в профилях детей. Если в изображениях проявляется агрессия, значит, это отображение "крика души" подростка, его несогласие с чем-либо, попытка привлечь к себе внимание.
Также, по мнению психоаналитика, родителям стоит обратить внимание на увлечение подростка депрессивной музыкой и кино, культурой готов и эмо, на частые попытки ребенка размышлять пессимистично о смысле жизни, демонстрацию обиды, вины, на его статусы в соцсетях о смерти и самоубийствах.
По словам психолога Ламии Ахмедовой, дошкольнику компьютер вообще лучше не покупать. "Самая главная "работа" детства - это игра. Общение с родителями, игрушками, детьми в садике и на прогулке помогает малышу научиться выстраивать реальные отношения, учит справляться с трудностями, понимать наш мир. Уход в сеть уводит ребенка от реальности этой жизни, оставляя его в мире иллюзий и фантазий. Такие дети часто не понимают других детей, когда идут в школу. В дальнейшей жизни такой человек не может построить нормальные партнерские отношения, его требования к людям чрезмерно завышены, он плохо умеет сублимировать свои импульсы .
Ну а если ваш ребенок - школьник и он решил зарегистрироваться в сети, посмотрите, что там происходит, есть ли ограничения для взрослых. Если ваш сын или дочь - подростки, не стоит перманентно контролировать и проверять, что они делают в социальной сети. Они имеют право на свою личное пространство", - отметила психолог. Если ранее вы создали доверие между собой и ребенком, если помогали и помогаете получать ответы на различные половые вопросы, то ребенок не будет делать ничего запретного в сети. Для подростков общение в соцсетях имеет много плюсов. Дети тренируются в сети тому, что им в силу возраста пока трудно в жизни. В сети их часто принимают такими, какие они есть, не критикуют и это позволяет им чувствовать себя более уверенно. Подростки получают много полезной информации, нужной им как для учебы, так и для личных нужд, так что даже социальные сети могут приносить пользу.
|
