С.АЛИЕВА
...Сегодня 12-летний подросток совершил тяжелое преступление... Именно так достаточно часто начинаются заголовки новостей о ювенальной преступности в нашей стране. Далее следует полная раскладка о личности малолетнего преступника, с указанием его имени, фамилии, места, где учится ребенок.
В будущем, после того как ребенок понесет наказание и вернется в социум, последний попросту не примет его. Именно поэтому давать информацию в такой форме просто неверно, более того, это противоречит Конвенции о правах ребенка.
Главный преподаватель кафедры журналистики Бакинского государственного университета Ламия Везирова с сожалением констатирует, что такого рода информация не редкость в отечественных печатных и телевизионных СМИ. Наша собеседница отмечает, что часто публикуются материалы о детях, живущих на улице, о работающих несовершеннолетних. Ребенок, моющий машину, просящий милостыню... Лица этих детей крупным планом публикуются в газетах, идут в телеэфир. Но этого делать категорически нельзя, ведь в будущем это обязательно отразится на жизни ребенка.
Кроме того, в нашей стране очень часто публикуется информация о больном ребенке, показывается его фото, рассказывается о месте его проживания. Но и это не Грамотный подход пусть даже к благому делу. Ведь в дальнейшем, когда ребенок выздоровеет, данная информация может быть использована против него, но у нас это повсеместно распространено.
По словам Ламии Везировой, распространение некоторых фотографий с Ходжалинской трагедией также нецелесообразно. "Безусловно, к трагедии, произошедшей в Ходжалы, необходимо привлекать внимание мировой общественности, но нужно помнить о том, что фотографии с расчлененными телами убитых мирных граждан могут увидеть и дети, и сей факт может спровоцировать тяжелую психологическую травму.
Я считаю, что пускать подобные фотоматериалы в массовый тираж недопустимо, ведь тем самым мы можете нанести непоправимый вред психическому здоровью детей. Однако у нас в стране на каждую годовщину Ходжалинской трагедии подобные фото- и видеоматериалы на протяжении всего дня показываются по местным каналам. Нужно помнить о том, что наши дети проводят довольно много времени перед телевизором и они запросто могут увидеть эти страшные архивные материалы. Естественно, мы должны помнить и чтить память о погибших, наши дети должны знать о своей истории, но наряду с этим должна быть граница между фотографиями для всех и фотографиями исключительно для взрослых. Еще раз повторю: зверства, запечатленные на фото, не должны видеть дети", - отметила наша собеседница.
По словам Л.Везировой, при перепечатке подробной информации всегда нужно помнить о Конвенции о правах ребенка.
Array"Мы не виним отечественные СМИ. Ведь если бы наши журналисты хорошо были знакомы с конвенцией, они бы не печатали подобные материалы. По моему убеждению, в образовательных учреждениях должны обязательно знакомить будущих журналистов с Конвенцией о правах ребенка для того, чтобы в будущем они не испытывали необходимости в знакомстве с данной конвенцией".
Л.Везирова утверждает, что Конвенция о правах ребенка должна изучаться как основной предмет, который должен быть включен в учебную программу министерства образования. Кстати, как нам стало известно, данная конвенция пока не изучается официально в Славянском университете, но с января 2012 года предмет будет изучаться. "Принцип, по которому студенты выбирают предметы, понятен, каждый тяготеет к тому, что ему ближе. Скажем, студент, который мечтает стать журналистом, не выберет предмет "Документальное кино", ему это неинтересно и не нужно. Но я считаю, что предмет, который рассказывает о Конвенции о правах ребенка, должны изучать все журналисты, вне зависимости от того, где именно они в будущем будут работать: на радио, телевидении или в печатных СМИ".
Надо сказать, что на данный момент при поддержке Детского фонда ООН - UNICEF был выпущен учебник, посвященный Конвенции о правах ребенка. В разработке учебника принимали участие педагоги из трех университетов. Учебник уже переведен на русский и азербайджанский языки. Специалисты внесли свои дополнения, адаптировав книгу к отечественным реалиям.
Дублинский институт технологий, разработавший данный учебник, считается одной из лучших в мире кузниц журналистских кадров. Странам Европы было рекомендовано перевести учебник, но получить отечественный стандарт. Доцент кафедры международной журналистики Бакинского государственного университета Тарана Махмудова отмечает, что права ребенка - неотъемлемая часть прав человека.
"В советское время права человека не были в центре внимания. Социология, психология, гендер...все эти дисциплины или вообще никто не упоминал, или упоминали чисто формально. Все предметы служили одной цели - пропаганде режима. Человек по сути превращался в механизм пропаганды. Все это привело к большим погрешностям в восприятии системы прав человека.
Мы постоянно изучаем отечественные СМИ и приходим к выводу, что отношение к правам ребенка у нас практически никакое. До сих пор принято считать, что маленький гражданин не принимает решения, а потому о его собственных желаниях у него мало кто спрашивает.
В итоге статьи о правах ребенка получаются, как отчеты, предназначенные для экспертов. Думается, что такие статьи не читают даже родители. В статьях о правах ребенка в центре должны быть ребенок, его проблемы, мысли, желания, а не голые цифры статистических данных".
По словам Т.Махмудовой, введение курса по правам ребенка в учебный план - идея UNICEF. В мире данным вопросом занимается Дублинский институт технологий. В 2009 году при поддержке UNICEF представитель нашей страны получил возможность поучаствовать в проекте Дублинского института, который предполагал участие представителей каждой страны в трех семинарах.
Первый семинар прошел в Румынии. Но, к сожалению, наши представители не смогли пpинять участия в главном семинаре в Дублине из-за активизации ирландского вулкана. Напомним, что тогда было нарушено авиасообщение со смногими странами Европы. Но в 2011 году наша страна получила еще одно предложение для участия в аналогичном проекте.
Азербайджан представлен в проекте командой из трех университетов. Возможно, в будущем в проете смогут участвовать и вузы, в которых есть факультет журналистики. По словам координатора департамента журналистики университета "Хазар" Джабира Мамедова, сегодня медиа развивается стремительными темпами, и к, сожалению, бизнес-интересы все больше поглощают медиаструктуры.
"Права ребенка все чаще нарушаются в Интернете, газетах и журналах, на телевидении и радио. Чаще всего это делается с целью привлечения внимания к СМИ, так называемые сенсации, или чисто из соображений бизнес-выгоды. Это все означает одно: будущие журналисты просто обязаны получить сведения по правам детей для грамотной работы в будущем. Сегодня журналисты не получают необходимого объема информации по данной теме, а потому введение предмета по вопросам прав ребенка просто необходимо, и к этому нужно отнестись со всей серьезностью.
Те факты, с которыми мы сталкиваемся во время мониторингов СМИ, говорят о том, что к активным действиям по просвещению необходимо приступать уже сегодня. Защита прав ребенка - это гражданский долг каждого из нас" - подчеркивает наш собеседник.
Кстати, уже два семестра как в университете "Хазар" студентами изучается Конвенция правах ребенка. Дж.Мамедов отмечает, что данный предмет стал крайне интересным для студентов. На уроках студентам демонстрируются презентации. "Будущие журналисты сами ищут в отечественных СМИ факты нарушения прав ребенка и порой находят такое, от чего волосы становятся дыбом", - отметил наш собеседник.
По словам руководителя отдела по связям с общественностью и СМИ бакинского офиса UNICEF Айны Моллазаде, главная цель этого учебного курса, разработанного Дублинским институтом технологий (Dublin Institute of Technology) по заказу регионального офиса UNICEF, - ознакомить журналистов с проблемами детей, подходами к освещению детской тематики, рассказать о том, как исторически развивалась сама идея прав ребенка и как работать с детьми в процессе подготовки материалов о них. По словам одного из авторов курса, профессора Ноирин Хэйс, "для обучающихся журналистике этот предмет откроет новые аспекты, о которых они даже не задумывались". По ее мнению, это важно, так как люди сегодня не рассматривают детей как полноправных членов общества, внедрение же в процесс обучения предмета о правах детей в журналистике важно тем, что нынешние студенты этих факультетов зачастую в дальнейшем формируют общественное мнение.
По словам А.Моллазаде, при поддержке UNICEF курс был адаптирован представителями трех университетов под национальный контекст, с учетом местной журналистской практики и законодательства.
С курсом по правам детей в журналистике можно ознакомиться в режиме онлайн, его изучают также в ряде университетов Румынии, Черногории, Косово, Сербии, Кыргызысеан, Грузии. В Турции целый ряд престижных университетов включил новый курс в учебную программу по журналистике.
|
