На днях Центр содействия современному образованию и обучению (ЦССОО) обнародовал результаты социологического опроса, проведенного среди действующих и будущих учителей страны. В центре считают, что успех реформ, осуществляемых в сфере образования, практически на все 100 процентов зависит от тех, кто внедряет нововведения в процесс обучения, то есть от учителей общеобразовательных учебных заведений.

Следует признать, что именно в образовательной сфере в последние годы проделаны крупные преобразования. Главнейшим из них, несомненно, является переход на новый школьный куррикулум - программу обучения и воспитания учащихся. Успех его зависит от того, насколько профессионально педагоги отнесутся к новой методике обучения, в какой степени будут совершенствовать свои навыки, обогащать знания. Новая программа требует от учителей отказа от старых методов преподавания, проявления творческого подхода, внедрения инноваций. А все это возможно лишь в одном случае - если учитель сделал сознательный выбор в пользу данной профессии, а не оказался педагогом истории потому, что не попал на юридический факультет...

С целью изучения уровня участия учителей в программах реформ, ЦССОО в рамках Форума образовательной политики при поддержке Министерства оборазования и содействии Фонда Сороса, опросил 1000 учителей и 200 студентов педагогических вузов. Опрос охватил семь из десяти экономических районов страны, включая Баку, Сумгайыт, Гянджу, Лянкяран. Ответы на вопросы анкеты дали немалую пищу для размышлений.

Оказалось, что более половины опрошенных учителей (50,4%) выбрали профессию случайно, почти 11% - по рекомендации родителей, 8% отдали дань семейным традициям, и лишь менее трети (30,7%) - решили обучать подрастающее поколение из любви к детям. 94 процента респондентов считают, что педагоги не пользуются авторитетом в обществе, а 90 процентов предлагают: чтобы сделать профессию учителя привлекательной, следует повысить заработную плату. 41% учителей выступают также за моральное поощрение в виде почетных званий и титулов. Так думают учителя.

Мнения студентов - будущих учителей - также небезынтересны. Молодое поколение в большинстве своем (57%) по совету родителей решило выбрать профессию учителя, то есть, несмотря на падение авторитета профессии, старшее поколение считает, что школа надежнее из всего того, что имеется. При этом лишь десятая часть опрошенных студентов выразила любовь к детям, еще 27% - проявили интерес к работе с детьми. С тем, что учительская зарплата низка, согласны 105 из 200 студентов, 33 студента считают, что в моральном отношении труд учителя недостаточно оценивается.

Кроме того, респондентам было предложено высказаться относительно процедур приема учителей на работу, путей и форм повышения квалификации, оценки труда и по другим вопросам.