Большинство молодых людей, оканчивающих школу, мечтают о поступлении в университет, причем желательно на какой-нибудь престижный факультет. Особой популярностью пользуются экономический, юридический факультеты, факультет международных отношений и ряд других. Для достижения заветной цели родители учащихся, порой отказывая себе в последнем, нанимают педагогов по всем необходимым предметам. Абитуриенты, в свою очередь, не хотят ударить в грязь лицом, но далеко не каждому хватает упорства и трудолюбия, чтобы достичь намеченной цели, да и способности у всех разные.
Тем, кому высшее образование не по плечу, стоит задуматься о приобретении рабочей специальности. Может быть, профессии столяра и плотника звучат не так громко, как юриста и экономиста, но приносят стабильный заработок. Токари, швеи, плотники, столяры и прочие специалисты взращиваются профессионально-техническими училищами (ПТУ). В советское время данные учебные заведения были очень популярны, так как "трудовые специальности" были в почете. Тем не менее, даже в советские времена ударников производства детей пугали ПТУ. "Будешь плохо учиться - пойдешь в ПТУ!" - эту угрозу слышали многие поколения советских детей.
В бытность Советского Союза аббревиатура ПТУ расшифровывалась в народе не иначе как "помоги тупому устроиться". Связано это было в том числе и с тем, что система набора в ПТУ была добровольно-принудительной. Сейчас идти в ПТУ никто никого не принуждает, но молодежь идет туда неохотно. Обучение в учреждениях системы начального профессионального образования, согласно закону, является в нашей стране общедоступным и бесплатным. Главным отличием ПТУ от средних и высших учебных заведений, куда принимают на конкурсной основе, является то, что начальное профессиональное образование можно получить и без сдачи вступительных экзаменов.
Отметим, что около 80% учащихся ПТУ являются выпускниками девятых классов. Вместе с профессиональными навыками они получают общее среднее образование, что позволяет в перспективе поступить в техникум или вуз. ПТУ готовят тех, кого требует рынок, скажем, профессионалов в сфере обслуживания, таких, как парикмахеры и повара. Последние профессии отличаются тем, что позволяют "трудоустроить" себя самому, открыть частную лавочку.
Уже давно в нашей стране ведутся разговоры о необходимости поднятия престижа ПТУ. Скажем, на Западе закончить колледж - уже большое достижение, тогда как у нас ПТУ и техникумы не котируются совсем. Но чтобы поднять престиж ПТУ, надо позаботиться о том, чтобы в них было все в порядке с материально-технической базой, а также чтобы в них преподавали квалифицированные кадры.
Отметим, что в Азербайджане изменились правила приема учителей в профессионально-технические учебные заведения. С этого года прием учителей в ПТУ будет проводиться по новым правилам, сказал Trend начальник отдела профтехобразования Министерства образования Азербайджана Намик Мамедов.
Желающие работать учителями по общеобразовательным предметам так же, как и в средней школе, будут приниматься на работу после трехэтапного конкурса. На первом этапе посредством компьютера будет оцениваться уровень образования и достижений кандидатов, подавших электронные заявления для работы в ПТУ, на основе определенных критериев. На втором этапе кандидаты сдадут тестовый экзамен, на третьем этапе пройдут собеседование.
Предполагается, что о вакансиях будет объявлено в августе, а в сентябре пройдет тестовый экзамен. Учителя, желающие работать по инженерно-педагогическому профилю, пройдут только собеседование, которое будет проводить специальная рабочая группа, созданная Министерством образования. По словам Н.Мамедова, если вакансий учителей по общеобразовательным предметам будет немного, можно будет воспользоваться другими способами для приема на работу.
"Если вакансий будет мало, тогда мы сможем обсудить вопрос о том, чтобы дать часы по общеобразовательным предметам в ПТУ учителям, которые успешно прошли конкурс по приему на работу в средние школы. Если не сможем найти учителя, соответствующего вакансии, тогда обратимся в вузы и ссузы", - сказал Н.Мамедов. По первичным данным, сказал представитель министерства, вакантных мест учителей по общеобразовательным предметам приблизительно 40-50, а вакантных мест инженерно-педагогических работников - около 100. По его словам, если начнется применение соответствующего решения о возрастном цензе в 65 лет для лиц, работающих в госучреждениях, тогда количество вакантных мест увеличится.
|
