Министерство образования Азербайджана провело исследования в общеобразовательных школах в Астаринском, Билясуварском, Хачмазском, Гусарском, Газахском, Самухском, Шекинском, Загатальском районах, связанные с применением новых куррикулумов по предметам. В результате исследований было установлено, что в ряде школ была проведена более плодотворная работа по применению куррикулумов по предметам. Однако положение с применением куррикулумов остается плохим в городских школах NN 2 и 4, в школах села Агаликенд, школах NN 1 и 2 села Хырмандалы Билясуварского района; в городской школе N 3, в поселке Ардживан - школе N 4, в селе Шиякярян - школе N 1, в школах сел Сиякю, Машхан, Тангяруд Астаринского района; в городских школах NN 3 и 7 Хачмазского района; в городской школе N 3 города Худат; в городской школе N 3 Гусарского района; в городской школе N 1, в школе N 1 поселка Гараери, в школе села Саркар Самухского района; в городской школе N 20 Шеки, в школе села Индже-Зухуд, в школе N 1 села Киш Шекинского района; в городской школе N 3, в селах Али-Байрамлы, Гандах Загатальского района. Также выяснилось, что в ряде школ районов на один начальный класс незаконно приходилось два или более учителя. Выяснилось, что некоторые учителя серьезно нуждаются в усовершенствовании навыков для применения куррикулумов по предметам. В результате проведенных опросов выяснилось, что около 30 процентов учителей затрудняются с применением куррикулумов. В ходе исследований в вышеупомянутых районах выяснилось, что 20-30 процентов учеников 1- 3-х классов затрудняются читать и писать. Во время проведения тестов на результат обучения по предметам "Родной язык", "Математика", "Обществоведение" показатель качества оказался ниже в Билясуваре - на 31,6 процента, Загатале - на 28,2 процента, Шеки - на 26,4 процента. Советниками и методкабинетами районных отделов образования методическая помощь руководителям школ и учителям по применению куррикулумов оказывается не на высоком уровне, не создано целенаправленной системы для реализации этого важного вопроса. Также стало известно, что в школах Астаринского, Хачмазского и Гусарского районов во время годового планирования тем по предмету "Родной язык" не были учтены требования учебного плана. На изучение языков нацменьшинств выделено два часа, на изучение азербайджанского языка - восемь часов в неделю, но, несмотря на это, на изучение азербайджанского языка было выделено 10 часов в неделю. Принимая все это во внимание, Мисир Марданов подписал новый приказ, по которому педагогическим коллективам школ поручено подготовить план деятельности на 2011/2012 учебный год для устранения всех недочетов и ошибок. Поручено провести подробные разъяснения по применению куррикулумов по предметам во всех начальных классах общеобразовательных школ и предпринять соответствующие меры в зависимости от результатов. Согласно приказу, учителя должны сами преподавать предметы, кроме предметов иностранного языка и частично информатики. Преподавание физики, физкультуры, изобразительного искусства и музыки может быть передано специализированному учителю только с письменного согласия классного руководителя.