Каждый юбилей школы-студии Бакинской музыкальной академии имени Узеира Гаджибекова предваряется большим количеством интересных мероприятий. На очереди нынешнего юбилея - цикл концертов, научно-практических конференций и музыкальных спектаклей. Завершит этот цикл в 2010 году разработанный в школе-студии и не имеющий аналогов в мировой практике I Международный научно-исполнительский конкурс-конференция пианистов, посвященный творчеству Кара Караева.
Первым же из запланированных юбилейных мероприятий стал семинар по проблемам практической педагогики, методики и исполнительства, проведенный учителями школы-студии в Малом зале Бакинской музыкальной академии имени Узеира Гаджибекова. Актуальные вопросы повседневной научно-методической работы, новые формы комплексного обучения в музыкальной педагогике, а также проблемы общеметодического характера вкупе с инструктивно-практическими, вопросы техники, художественно-образного воплощения содержания музыкальных произведений вызвали особый отклик у аудитории. Живое, заинтересованное обсуждение докладов, конструктивные замечания директора школы-студии профессора Тарлана Сеидова создали на научном семинаре подлинно творческую атмосферу.
Актуальную проблему комплексного обучения в музыкальной педагогике затронула в своем докладе доцент БМА Медина Туаева, обобщив многолетний опыт школы-студии по установлению связи между специальными и теоретическими предметами, хоровому пению и оркестровому классу. Еще более эффективному сведению в единую систему тех музыкальных знаний, умений и навыков, которые формируются в учебном процессе школы-студии, несомненно, будет способствовать организованный директором профессором Тарланом Сеидовым цикл специальных факультативных занятий, отметила М.Туаева.
Актуальные вопросы повседневной педагогической практики рассматривались в ряде докладов на пересечении методических и инструктивно-практических факторов. Так, Айша Алиева рассказала о проблеме развития умения детей слышать и слушать разные голоса в исполняемом полифоническом произведении. Вопросам развития различных элементов техники были посвящены доклады Диляры Салаевой и Егяны Мустафаевой. О способах выявления музыкальных способностей и их развития в младших классах на уроках специального фортепиано и слушания музыки говорили Севиндж Султанова и Эсмиральда Джебраилбекова. Наргиз Мансурова рассмотрела художественно-образное содержание фортепианной сонаты ор. 31 N2 Л.Бетховена в связи с возможностями исполнительской трактовки. Интересно построила свой доклад о Скрипичном концерте Г.Венявского Лала Гусейнова, оформив его как показательный образец реферата, представляемого учениками школы-студии по исполняемому произведению.
Представляя свою работу по практическому обучению азербайджанским народным ладам, Имина Алиева продемонстрировала в электронной версии унифицированные модели звукорядов основных ладов с развернутыми каденциями. Некоторые доклады носили обзорно-обобщающий характер. Среди них - "Карл Черни. Этюды и упражнения" Зарифы Керимовой, "Оркестровая стилистика в произведениях азербайджанских композиторов" Рены Идаят-заде, "Исполнительская деятельность Антона Рубинштейна" Нармины Аливердизаде и "Фортепианное творчество Пауля Хиндемита" Зулейхи Ализаде.
|
