Наряду с профессией врача профессия педагога является одной из самых гуманных в мире. И правда, учить детей, давать им знания, которые пригодятся в их взрослой жизни, - это призвание, которое есть не у каждого.

В некоторых странах в последнее вpемя наблюдается дефицит учителей. Скажем, в Голландии люди по причине невысокой заработной платы неохотно выбирают профессию педагога младших классов. В нашей стране педагогов хоть отбавляй, скорее, имеется их переизбыток, чем нехватка. Вузы столицы ежегодно выпускают множество специалистов, но по пpофилю работают лишь единицы из них. В школах и вузах редко, когда есть вакантные места, там и старых кадров хватает. В регионах же, напротив, учителей по многих предметам часто, как говоpится, не хватает, однако педагоги из Баку не особо рвутся преподавать в селах, даже те, кто не имеет никакого опыта работы и только окончил вуз.

Понять их в какой-то мере можно, ведь в регионах зачастую нет условий для той жизни, к которой привыкли жители гоpода, нет порой элементарных коммунальных благ: горячей воды, газа, а порой и света. Призвание призванием, но на такие жертвы мало кто готов отважиться, а потому-то и получается, что в столице учителей густо, а в регионах пусто. К тому же известно, что на одну зарплату педагога сыт не будешь, и подавляющее число педагогов подрабатывает частными уроками. В столице данная практика широко распространена, особенно это касается учащихся старших классов, которым надо готовиться к поступлению в вуз.

Что же относительно регионов, то нередко молодые люди начинают работать, не успев окончить школу, и ни о каком поступлении в вуз и не мечтают. К тому же, если бы они и хотели нанять педагога частным образом, то вряд ли многие могли бы себе это позволить из-за крайне низкого уровня доходов населения. Вот и получается, что в регионы ехать не выгодно.

Тем не менее, Министерство образования не теряет надежды привлечь педагогов в регионы, делая акцент если не на их сознательности, так на денежном эквиваленте. Какое-то время назад был объявлен последний набор преподавателей по программе обеспечения общеобразовательных школ кадрами.

ArrayПо программе намечалось в течение пяти лет обеспечить школы кадрами, в том числе и школы региональные. Желающим преподавать в сельской местности предложили одноразовую помощь в размере двойной зарплаты, каждый месяц для оплаты коммунальных расходов в течение трех лет им предложили выдавать 33 маната компенсации, бесплатные учебные пособия, а если место работы расположено дальше 20 километров от районного центра, то существует надбавка в 66 манатов. Также учителей решили соблазнить тем, что выделили им земельные участки - не именее шести соток со стороны местной исполнительной власти, а также пообещали оказать помощь с жильем.

Отметим, что в 2010-2011 учебном году в отдаленные регионы Азербайджана были направлены для работы в средних школах 800 учителей. Об этом недавно заявил министр образования нашей страны Мисир Марданов. "Министерство образования и в дальнейшем в течение 4-5 лет будет уделять повышенное внимание вопросу трудоустройства учителей в отдаленных регионах страны. Для учителей, которые работают в сложных социальных и климатических условиях, будут предусмотрены определенные льготы", - заявил министр образования.

Но, вероятно, даже льготы не способны заманить нужное число педагогов в глушь. "В настоящий момент нехватка квалифицированных кадров в регионах Азербайджана остается одной из серьезных и актуальных проблем. В том числе существует острый недостаток кадров в сфере образования". Как сообщает Vesti.Az, об этом заявил председатель комитета по науке и образованию Милли Меджлиса Шамсаддин Гаджиев.

"Несмотря на поощрение, сегодня в дальних регионах республики остро стоит вопрос обеспечения предприятий кадрами. С целью привлечения молодых специалистов проводится ряд мероприятий по поддержке и поощрению. Но во время подборов кадров за основу берется знание", - отметил он.

Ш.Гаджиев высказал мнение по поводу внедрения механизма самостоятельного финансирования во всех образовательных учреждениях. "В законе об образовании предусмотрено самостоятельное финансирование образовательных учреждений. После того как Кабинет министров издаст соответствующее распоряжение, данный процесс будет осуществлен", - заключил председатель комитета по науке и образованию Милли Меджлиса.

А между тем в соседней России также существует схожая проблема, и там тоже учителя не хотят ехать в отдаленные местности. Наоборот, все из глубинки едут покорять Москву. Но никто не отменял и на селе необходимости обучать подрастающее поколение. Для того чтобы стимулировать педагогические кадры к работе в регионах, правительство обещает молодым педагогам солидные подъемные. Сельские школы наймут на работу молодых учителей за солидное вознаграждение. Такое предложение летом 2010 года сделало Министерство образования России выпускникам педагогических вузов, пообещав в качестве подъемных полмиллиона рублей. В ряде областей был конкурс восемь человек на место, а где-то и сегодня закрыта лишь пятая часть вакансий. Низкий уровень информированности называют одной из причин этого.

Подать заявку на грант могли выпускники двух последних лет, причем не только педагогических вузов, но и профильных. Тpебование - диплом с оценками не ниже "четверок". Но самое главное - возможность работать в сельской школе в любой точке России: не менее трех лет - в северных районах и пяти - во всех остальных.

...То, что государство сейчас может предложить отечественным учителям, вряд ли способно сподвигнуть их на переезд, по крайней мере, подавляющее большинство. Для того чтобы они начали паковать чемоданы, им должно быть выгоднее переехать, чем остаться, а пока дела обстоят с точностью до наоборот.